Les soins immédiats en réanimation (SIR) constituent la formation de base pour toute personne qui veut préserver la vie. La formation a été conçue à l'intention des professionnels de la santé et des premiers répondants qui prodiguent des soins à des patients dans différents milieux de soins ainsi que des personnes qui suivent une formation dans le domaine des soins de santé.

Les soins immédiats en réanimation enseignent des compétences de base en réanimation tant pour le secouriste agissant seul que pour les équipes de secours à l’intérieur et à l’extérieur du milieu hospitalier. La formation met l'accent sur la RCR de haute qualité et la dynamique d'équipe.

Au moyen de simulations de scénarios cliniques et de postes d'apprentissage, le cours enseigne aux participants comment reconnaître rapidement plusieurs situations d’urgence mettant en jeu le pronostic vital, pratiquer des compressions thoraciques de haute qualité, administrer des insufflations appropriées et faciliter l’utilisation précoce d’un DEA.

Ce cours comprend aussi les SARC pour dispensateurs expérimentés. 

Les soins avancés en réanimation cardiovasculaire (SARC) sont le cours de réanimation par excellence pour comprendre comment reconnaître les arrêts cardiorespiratoires et les autres urgences cardiovasculaires et comment intervenir dans ces situations. Le cours de niveau avancé présuppose une maîtrise des compétences en soins immédiats en réanimation (SIR) et donne aux dispensateurs de soins l'occasion de passer au prochain niveau dans ce domaine. 

Les apprenants peuvent s'attendre à des exercices axés sur la dynamique et la communication des équipes à haut rendement, les systèmes de soins, les soins immédiatement après un arrêt cardiaque, ainsi que les soins d'une dysrythmie aiguë, d’un AVC et des syndromes coronariens aigus. 

Cet important programme de formation convient aux apprenants qui souhaitent être des membres ou des leaders chevronnés et bien entraînés d’une équipe de SARC.

Le cours de soins avancés en réanimation pédiatrique (SARP) est un cours de réanimation avancé montrant comment reconnaître les arrêts cardiorespiratoires et les autres urgences cardiovasculaires, et comment intervenir dans ces situations chez les patients pédiatriques. 

Il s'agit d'un cours de niveau avancé qui propose un perfectionnement des compétences acquises lors du cours de soins immédiats en réanimation (SIR) ou d’évaluation, reconnaissance et stabilisation d’urgence pédiatrique (PEARS) pour les dispensateurs de soins. 

Conçu pour les dispensateurs de soins qui dirigent la prise en charge de patients pédiatriques gravement malades ou qui y participent, le cours donne aux apprenants l'occasion de mettre en pratique leurs compétences en soins immédiats en réanimation. Ils sont amenés également à faire des exercices de formation visant à acquérir une approche systématique de l'évaluation pédiatrique, des algorithmes de traitement et du travail dans des équipes très performantes. La formation entend améliorer la qualité des soins dispensés aux enfants gravement malades ou blessés. Cet important programme de formation répond aux besoins des apprenants qui souhaitent être des membres ou des leaders chevronnés et bien entraînés d’une équipe de SARP.

Le cours Évaluation, reconnaissance et stabilisation d’urgence pédiatrique (PEARS) pour dispensateurs de soins est un cours visant la maîtrise de compétences intermédiaires en matière de soins pédiatriques qui se fonde sur des concepts de SIR. Le cours peut constituer une préparation à la certification en soins avancés en réanimation pédiatrique (SARP). Le cours de PEARS outille les dispensateurs de soins qui soignent à l’occasion des patients pédiatriques et leur permet d’acquérir des compétences de base afin qu’ils puissent participer à la prise en charge initiale des urgences respiratoires, des états de choc et des arrêts cardiorespiratoires. Le cours de PEARS est conçu pour les dispensateurs de soins et les premiers répondants qui fournissent des soins à des patients dans différents milieux, notamment dans des centres de santé en milieu rural, dans des écoles et dans de grands centres de santé urbains, où le personnel est très varié. 

La formation active basée sur des cas est utilisée pour enseigner aux étudiants à pratiquer des interventions d’importance vitale dans les premières minutes, jusqu’au transfert de l’enfant à un système de soins avancés en réanimation.

Soyez au fait des plus récentes données en matière de RCR et de premiers soins, données révisées par un comité d’experts internationaux et adaptées au contexte canadien.

Contribuez à établir les futurs énoncés scientifiques et les recommandations de traitement en révisant et en commentant les ébauches.